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模型认知教学在初中化学教学中的实践研究
文献摘要：
"模型认知"作为重要的化学学科思维方法,是化学学科核心素养的重要组成部分.在模型认知背景下的初中化学教学,高度重视对学生全面综合能力的培养,旨在通过学习化学理论知识来解决实际生活中遇到的问题.文章将探析在模型认知背景下,如何有效构建初中化学高效课堂.
文献关键词：
初中阶段;化学学科;模型认知;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
郑乌最
作者机构：
福建省晋江市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑乌最-.模型认知教学在初中化学教学中的实践研究)[J].考试周刊,2022(36):132-136
A类：
B类：
模型认知,初中化学教学,学科思维,思维方法,化学学科核心素养,化学理论,实际生活,有效构建,建初,高效课堂,初中阶段
AB值：
0.265725
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