典型文献
沪教版高中数学新教材"概率初步""统计"章例习题情境研究
文献摘要：
基于PISA2018及已有相关研究,对《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的教学情境进行细分,并据此对沪教版高中数学新教材"概率初步""统计"两章例习题情境进行统计分析,发现两章的例习题情境具有情境多元性、差异性和多功能性的特点.因此,教学中教师可以运用经典情境,进行单元教学设计;结合教材内容融入数学文化,培养学生的人文素养;作业设计可补充教材中出现较少的情境,帮助学生实现学习迁移,拓宽视野,了解前沿科技.
文献关键词：
沪教版高中数学教材;概率与统计;例习题情境
中图分类号：
作者姓名：
栗小妮
作者机构：
上海市长宁区教育学院 200050
文献出处：
引用格式：
[1]栗小妮-.沪教版高中数学新教材"概率初步""统计"章例习题情境研究)[J].上海课程教学研究,2022(01):17-22
A类：
例习题情境,沪教版高中数学教材
B类：
高中数学新教材,概率初步,PISA2018,普通高中,高中数学课程标准,教学情境,两章,有情,多元性,多功能性,中教,单元教学设计,教材内容,数学文化,人文素养,作业设计,补充教材,学习迁移,前沿科技,概率与统计
AB值：
0.229819
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