典型文献
"三级"问题带你进入深度学习
文献摘要：
在"美国国家年度教师"获奖者莎娜·皮普斯所著的《深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学》一书中,作者提出了"问题的三个层级",分别对应着布鲁姆教育目标分类学与韦伯的知识深度模型的各个级别.理解"问题的三个层级",对我们设计教学,提出一个能促进学习不断迈向深度的问题,有所启发.结合着教学实践我们来关注这"三级"问题的设计.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何捷
作者机构：
福建省闽江师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]何捷-."三级"问题带你进入深度学习)[J].江西教育,2022(10):8-9
A类：
B类：
获奖者,深度教学,苏格拉底,提问法,备课,布鲁姆教育目标分类,教育目标分类学,韦伯,知识深度模型,设计教学,促进学习
AB值：
0.3766
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