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刍议小学语文文言文教学策略
文献摘要：
文言文能够以简短的语言容纳丰富的知识和道理,能够让学生感受到古代优秀文化的魅力.教师不应忽视文言文对学生智慧启蒙、优秀文化传播的作用,需要在钻研各种教法的基础上,让学生会读、读懂文章内容,使其形成审慎思维,激发其在文言文学习中的爱国情感,引导其通过文言文学习传承和传播优秀文化.文章立足于小学语文教学角度,分析了小学语文文言文教学策略,希望具有一定参考价值.
文献关键词：
小学语文;文言文;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
翟艳红
作者机构：
哈巴河县第二小学,新疆 阿勒泰 836700
文献出处：
引用格式：
[1]翟艳红-.刍议小学语文文言文教学策略)[J].课堂内外（小学教研）,2022(11):33-35
A类：
B类：
文言文教学,教学策略,简短,容纳,道理,优秀文化,智慧启蒙,钻研,教法,学生会,会读,读懂文章,文章内容,审慎,慎思,文言文学习,爱国情感,小学语文教学
AB值：
0.298262
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