典型文献
小学文言文“支架式”阅读教学的策略研究
文献摘要：
新课程改革要求，针对学生的教育工作要与时俱进，体现出新时代的教育风采，小学阶段的教学是学生学习之旅的起飞阶段，也是非常重要的阶段，我国教育相关部门不断开发出新的教育政策，以提高教学质量为目的，让学生在学习当中不断提升，突破，学出花样，学出效率，最终实现自己的个人价值。本文主要探究的是小学语文教学模块中的文言文阅读教学，以支架式的阅读出发，谈一谈如何实现更好的教学，让学生在学习文言文的时候，减小学者阻力，助力学生学习语文，提高学生语文核心素养。
文献关键词：
小学语文;文言文阅读;教学策略;支架式
中图分类号：
作者姓名：
王保卫
作者机构：
宿迁市宿城区龙河中心小学/江苏省宿迁市
文献出处：
引用格式：
[1]王保卫-.小学文言文“支架式”阅读教学的策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(22):12-14
A类：
B类：
小学文言文,支架式,新课程改革,风采,小学阶段,起飞,断开,教育政策,提高教学质量,花样,个人价值,小学语文教学,教学模块,文言文阅读教学,读出,谈一谈,习文,学习语文,学生语文,语文核心素养,教学策略
AB值：
0.303132
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