典型文献
小学低年级学生识字效率提高的措施探析
文献摘要：
在小学语文教学中,识字教学是非常关键的一个组成部分,识字教学也是学生掌握其他学科以及拓展自身知识面的前提条件和基础.小学语文新课标明确了小学低年级学生识字教学的意义、目标、方法等.为此,教师需要以新课标为指导,明确识字教学的重点,逐步培养学生对汉字文化的认知度与认可感,实现学生识字效率的提升.因此,文章分析了小学低年级学生识字教学存在的问题,以及提高小学低年级学生识字效率的有效措施.
文献关键词：
小学;低年级;识字效率;提高
中图分类号：
作者姓名：
孙树花
作者机构：
东营区辛店街道办事处中学,山东 东营 257000
文献出处：
引用格式：
[1]孙树花-.小学低年级学生识字效率提高的措施探析)[J].课堂内外（小学教研）,2022(07):40-41
A类：
B类：
小学低年级学生,识字效率,效率提高,措施探析,小学语文教学,识字教学,常关,一个组,科以,知识面,前提条件,条件和基础,语文新课标,标明,汉字文化,认知度,教学存在,高小
AB值：
0.229198
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
