典型文献
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
文献摘要：
语文、数学以及英语作为小学课程的三个重要组成部分,对学生的发展有非同寻常的意义,每一个学科对学生所产生的影响不同,因此,不同学科的老师在教学的过程中,要明白本学科的教学重点在于何处,这样在正式开展教学工作时,才可以更好地抓住学生的发展需求,积极对教学内容和教学模式进行改革创新.
文献关键词：
小学语文教学;阅读;读写结合;教学
中图分类号：
作者姓名：
申孝华
作者机构：
巧家县新店镇坪地学校,云南 昭通 654607
文献出处：
引用格式：
[1]申孝华-.小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用)[J].课堂内外（小学教研）,2022(05):39-40
A类：
B类：
小学语文阅读教学,读写结合教学,小学课程,非同寻常,明白,本学科,教学重点,教学工作,小学语文教学
AB值：
0.248066
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