典型文献
聚焦导学单,让课堂学习真正发生
文献摘要：
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.语文学习要培养学生的语言文字运用能力,提升学生的语文素养以及综合素养,发展学生的思维能力,这一切都得以小学语文课堂为阵地.学生在语文课堂的学习力、学习效率直接关系到学生的语文学习能力发展.因此,聚焦课堂核心训练点,设计合宜的导学单,在恰当的时机予以使用,能让学生在课堂上真正地进行学习,增强学生的语文学习能力,为学生的学习奠定扎实的基础.
文献关键词：
小学语文;导学单;设计;使用
中图分类号：
作者姓名：
王晓玲
作者机构：
凤鸣山小学,重庆 400037
文献出处：
引用格式：
[1]王晓玲-.聚焦导学单,让课堂学习真正发生)[J].课堂内外（小学教研）,2022(01):31-32
A类：
B类：
导学单,课堂学习,真正发生,语文课程,习语,实践性课程,语言文字运用能力,语文素养,综合素养,发展学生,小学语文课堂,学习力,学习效率,率直,语文学习能力,能力发展,聚焦课堂,核心训练,训练点,合宜,堂上
AB值：
0.334633
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