典型文献
基于小学语文课堂教学效率的教学反思以及教学对策
文献摘要：
语文是小学基础课程教育中的一门重要学科, 是学习其他任何一门学科的基础性学科,只有在正确理解题目意思之后才能正确解题.语文学习过程当中涉及最多的就是语言文字以及运用形式的学习.语文是一门重要的人文社会性学科,学习语文不仅仅是为了了解语文理论知识以及写作方式,更重要的是提高自身的语文素养,掌握与他人沟通交流的技巧.语文学习最重要的就是准确地掌握听、说、读、写、编等语言文字应用技巧,对于句子进行改编、改写,使之更好地表达自己的思想感情.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈叶玲
作者机构：
江苏省东台市五烈镇学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈叶玲-.基于小学语文课堂教学效率的教学反思以及教学对策)[J].科普童话,2022(05):80-81
A类：
B类：
小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学效率,教学反思,教学对策,基础课程,课程教育,正确理解,解题,题目,意思,语文学习,学习过程,文社,学习语文,了了,解语,文理,写作方式,语文素养,沟通交流,语言文字应用,应用技巧,句子,改编,改写,思想感情
AB值：
0.431795
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