典型文献
新课标背景下小学语文陶冶式教学分析
文献摘要：
对于大多数的小学生来说,小学语文的学习可能较为复杂,因为小学语文所包含的方面较广,在学习字词以及造句方面都有一定的困难.陶冶式教学能够提高小学语文课堂氛围,并且将小学语文中所蕴含的一些美育通过陶冶情操的方式传授给小学生,活跃小学语文的学习氛围,能使小学语文教学更好地开展.在教程改革的大背景下,小学语文的教学方式也有一定的创新.其陶冶式教学逐渐出现在小学语文教学中,小学语文陶冶式教学可以从多个方面来培养小学生的语文学习能力,关于如何将小学语文陶冶式教学真正地发展起来,需要从多个方面来进行分析.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯华
作者机构：
山东省枣庄市台儿庄区马兰屯镇南洛小学,山东 枣庄
文献出处：
引用格式：
[1]冯华-.新课标背景下小学语文陶冶式教学分析)[J].新课程,2022(32):96-97
A类：
B类：
新课标背景,教学分析,小学生,生来,习字,字词,造句,高小,小学语文课堂,课堂氛围,美育,陶冶情操,传授给,学习氛围,小学语文教学,教程,语文学习能力
AB值：
0.250671
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
