典型文献
群文视域下的"活动·探究"单元阅读教学实践
文献摘要：
部编版初中语文教材"活动·探究"单元打破了传统的篇章组合的形式,形成多元组合、内容多样、实践探究的学习系统.在教学过程中,教师可以群文的形式组织教学,注重核心议题的选取和多种活动任务设置,综合提升学生的素养.结合"活动·探究"单元,从群文组文、活动开展、成果评价三个角度,构建群文视域下的读写一体化教学.
文献关键词：
群文;"活动·探究"单元;实践
中图分类号：
作者姓名：
赵吉刚
作者机构：
甘肃省金昌市永昌县第六中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵吉刚-.群文视域下的"活动·探究"单元阅读教学实践)[J].语文教学之友,2022(10):20-22
A类：
B类：
群文,单元阅读教学,阅读教学实践,部编版初中语文教材,多元组,实践探究,学习系统,以群,核心议题,活动任务,任务设置,综合提升,活动开展,成果评价,建群,读写一体化教学
AB值：
0.414216
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