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初中语文群文阅读课堂教学策略研究——以会宁县实验中学群文阅读教学为例
文献摘要:
阅读在初中语文教学中占据十分重要的地位,旨在培养学生的阅读和思维能力,是落实语文核心素养的不二选择.传统阅读注重记忆和技巧,重点掌握关键字词的阅读只是停留在阅读表面,学生语文素养提升慢,难以满足当前的阅读要求.本论文就以此作为研究切入点,结合会宁县实验中学的阅读教学实践,针对群文阅读教学开展路径、成效等进行了简要的分析.
文献关键词:
初中语文;群文阅读;会宁县;核心素养
作者姓名:
张红
作者机构:
甘肃省白银市会宁县会师初级中学,甘肃 白银 730799
文献出处:
引用格式:
[1]张红-.初中语文群文阅读课堂教学策略研究——以会宁县实验中学群文阅读教学为例)[J].课外语文,2022(02):141-142
A类:
B类:
语文群文阅读,群文阅读课堂教学,课堂教学策略,教学策略研究,会宁县,群文阅读教学,初中语文教学,语文核心素养,不二,传统阅读,关键字词,学生语文,语文素养,素养提升,本论,合会,阅读教学实践,教学开展,开展路径
AB值:
0.285313
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