典型文献
在文本细读中提升语文阅读思维能力
文献摘要：
"思维发展和提升"是语文学科四大素养之一.文本细读与思维发展二者是相辅相成.有效的文本细读可以促使学生与文本、作者、编者展开对话,深化和拓展学生的思维.教师可以引导学生在语言品味中细读文本,提升思辨能力;在语篇分析中细读文本,提升深度思维;在语言运用中细读文本,提升其理性思维.
文献关键词：
文本细读;思辨能力;深度思维;理性思维
中图分类号：
作者姓名：
卢小平
作者机构：
江苏省海安市城南实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]卢小平-.在文本细读中提升语文阅读思维能力)[J].语文教学之友,2022(07):36-37
A类：
B类：
文本细读,语文阅读,阅读思维能力,思维发展,语文学科,编者,语言品味,思辨能力,语篇分析,深度思维,语言运用,理性思维
AB值：
0.302173
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