典型文献
从言语形式入手细读《项脊轩志》
文献摘要：
孙绍振教授在其《名作细读·自序》中指出,中学语文课堂"表面上热热闹闹,实质上空空洞洞,糊里糊涂".要避免出现此现象,他指出文本需细读,于细微处见精神.笔者认为,文本细读需立足文本,从文本言语形式入手,达到对文本的整体把握和宏观观照.教学中,教师可引导学生从言语形式入手细读《项脊轩志》,以求读懂、读透和读深这篇被誉为"明文第一"的佳作.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
代峰
作者机构：
江苏省海门中学
文献出处：
引用格式：
[1]代峰-.从言语形式入手细读《项脊轩志》)[J].语文天地,2022(11):2-3
A类：
空空洞洞,空洞洞
B类：
言语形式,名作,自序,中学语文课堂,热热闹闹,上空,糊里糊涂,避免出现,他指,细微处,文本细读,整体把握,观照,读懂,被誉为,明文,佳作
AB值：
0.32896
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