典型文献
指向情感体验的文本细读策略
文献摘要：
理解、体验作者表达的思想情感是重要的阅读能力.对文本进行细读,体会其蕴含的丰富情感,积累抒发真情实感的语言表达,是提高学生学习运用语言文字能力的重要途径.教学中,教师可借助多种形式的读、对关键词句的品悟、对各种信息的整合以及展开个性化的阅读等策略,引导学生捕捉字里行间涌动的情感,体会作者表达的思想内涵,获得语文素养的全面发展.
文献关键词：
阅读教学;情感体验;表达交流;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
顾云
作者机构：
江苏南通市张謇第一小学,226000
文献出处：
引用格式：
[1]顾云-.指向情感体验的文本细读策略)[J].小学教学参考,2022(22):36-38
A类：
B类：
情感体验,文本细读,作者表达,思想情感,阅读能力,抒发,真情实感,语言表达,语言文字能力,多种形式,关键词句,字里行间,涌动,思想内涵,语文素养,阅读教学,表达交流,核心素养
AB值：
0.439044
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