典型文献
指向学科核心素养的高中语文教学探索与实践
文献摘要：
在新高考、新教材和新课标的"三新"背景下,高中语文课堂教学转型势在必行.指向学科核心素养的"基于理解的逆向教学设计"、"批判性思维下的专题研讨"和"学术研究视域下的深度学习"三种课堂教学,有助于引导学生在真实的学习情境中积累言语经验,发展思辨能力,培养审美情趣,积累文化底蕴.
文献关键词：
核心素养;逆向设计;思辨读写;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
陈月
作者机构：
江苏省东台中学,江苏盐城224200
文献出处：
引用格式：
[1]陈月-.指向学科核心素养的高中语文教学探索与实践)[J].语文教学通讯,2022(09):15-19
A类：
B类：
学科核心素养,高中语文教学,教学探索与实践,新高考,新教材,新课标,三新,高中语文课堂,语文课堂教学,课堂教学转型,逆向教学设计,批判性思维,专题研讨,研究视域,学习情境,思辨能力,审美情趣,文化底蕴,逆向设计,思辨读写
AB值：
0.369678
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