典型文献
写作视域下的大单元教学——以《谏逐客书》和《谏太宗十思疏》为例
文献摘要：
《谏逐客书》与《谏太宗十思疏》是统编高中《语文》必修(下)中的两篇课文.笔者将这两篇文章进行分析整合,结合新课程标准及高考作文等级评分标准,提炼其在说理上的经典之处,为考场情境性写作提供借鉴.这两篇文章说理的经典性在于在语言的得体性、逻辑的清晰性、说理的深刻丰富性、语言的艺术性等,其中前两点为高考评价等级的基础等级要求,后两点为发展等级要求,学生若能将这几点落实到实际写作中,定能受益匪浅.
文献关键词：
大单元教学;情境性写作;《谏逐客书》;《谏太宗十思疏》
中图分类号：
作者姓名：
孙艳华
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]孙艳华-.写作视域下的大单元教学——以《谏逐客书》和《谏太宗十思疏》为例)[J].中学语文,2022(07):38-40
A类：
情境性写作
B类：
大单元教学,逐客,太宗,统编,必修,两篇,课文,篇文章,新课程标准,高考作文,作文等级,评分标准,说理,考场,经典性,得体性,清晰性,丰富性,艺术性,两点,高考评价,评价等级,发展等级,定能,受益匪浅
AB值：
0.409424
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