典型文献
初中道德与法治课中生态文明教育的融入研究
文献摘要：
近年来随着教育教学的发展，新课程改革的不断深入，道德与法治学科在我国初中教育事业领域当中占据越来越重
要的教学位置。初中时期思想政治教育本质是以学生的发展为中心的主流意识形态教育，教育教学过程中更为注重
的是人的思想品德社会化发展[1]。自二十世纪以来，全球生态环境恶化严重，人们受到非常大的影响。也正因于此，
生态文明在对工业文明的反思下出现，并成为发展的主流。由此可见，在初中道德与法治课程教学中科学合理地融
入生态文明教育，能够更好地在教育教学过程中，实现对学生生态文明意识提高的教学目标，能有效引导学生在初
中时期就形成正确且良好的行为习惯，这对于建设生态文明来说具有十分重要的促进意义。
文献关键词：
初中;道德与法治;生态文明;教学融入策略
中图分类号：
作者姓名：
金明洁
作者机构：
珠海容闳书院 广东珠海 519000
文献出处：
引用格式：
[1]金明洁-.初中道德与法治课中生态文明教育的融入研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(39):56-58
A类：
B类：
课中,生态文明教育,融入研究,新课程改革,道德与法治学科,初中教育,初中时期,思想政治教育本质,主流意识形态教育,思想品德,社会化发展,二十世纪,全球生态环境,环境恶化,工业文明,下出,初中道德与法治课程,生态文明意识,有效引导,行为习惯,明来,促进意义,教学融入策略
AB值：
0.275906
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