典型文献
通过"文学圈"阅读提升高中生思维品质的探究
文献摘要：
英语课堂活动作为阅读教学的基本组织形式,其选择、设计和实施是提升学生思维品质的重要保证."文学圈"阅读作为课堂活动的一种,为高中生思维品质的发展提供了良好的平台.本文基于"文学圈"阅读,详细论述教师如何通过细化活动分组、明确角色任务、优化评价标准等进行阅读活动,以有效提高学生的思维品质.
文献关键词：
文学圈;思维品质;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
范文慧;吴燕
作者机构：
江苏省无锡市玉祁高级中学;江苏省锡山高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]范文慧;吴燕-.通过"文学圈"阅读提升高中生思维品质的探究)[J].基础外语教育,2022(01):101-107
A类：
B类：
文学圈,高中生,英语课堂,课堂活动,阅读教学,基本组织,组织形式,学生思维品质,读作,细论,过细,角色任务,阅读活动
AB值：
0.329535
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