典型文献
实施隐性课程培养学生核心素养——以义务教育小学教科书为例
文献摘要：
新版义务教育课程方案提出培养学生核心素养.核心素养主要是通过教学活动培养学生正确价值观、必备品格和关键能力.教学活动的主要依据是课程标准和教材.课程标准对学科培养核心素养提出了全面要求.教材依据课程标准选编课文及其插图.在教学实践中,培养核心素养有时需要显性课程有时需要隐性课程,课文及其插图既存在显性知识也存在隐性知识.隐性知识教学与显性知识教学一样,需要具备清晰完整的教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学评价等要素.
文献关键词：
核心素养;隐性知识;隐性课程;课程标准;课程目标
中图分类号：
作者姓名：
佟尧;周铁民
作者机构：
沈阳师范大学 教育科学学院,辽宁 沈阳 110034
文献出处：
引用格式：
[1]佟尧;周铁民-.实施隐性课程培养学生核心素养——以义务教育小学教科书为例)[J].兵团教育学院学报,2022(04):79-84
A类：
B类：
隐性课程,课程培养,学生核心素养,小学教科书,新版,义务教育课程方案,正确价值观,必备品格,关键能力,课程标准,教材依据,选编,课文,插图,显性课程,既存,显性知识,隐性知识,知识教学,课程目标
AB值：
0.292058
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