典型文献
发挥跨学科育人价值提升学生核心素养
文献摘要：
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》围绕立德树人的根本任务，提出要培养“有理想、有本领、有担
当”的时代新人。综合实践课程的培养目标就是培养学生的核心素养。在跨学科主题活动中，教师应合理地设计活
动项目，运用多元的评价方式，培养学生的创新思维和创新能力，让学生自己去发现问题、探索问题、解决问题。
文献关键词：
核心素养;跨学科主题;活动评价机制
中图分类号：
作者姓名：
迟培培
作者机构：
青岛启元学校 山东青岛 266000
文献出处：
引用格式：
[1]迟培培-.发挥跨学科育人价值提升学生核心素养)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(41):149-151
A类：
B类：
学科育人价值,价值提升,学生核心素养,义务教育课程方案和课程标准,时代新人,综合实践课程,跨学科主题,主题活动,教师应,评价方式,创新思维,发现问题,活动评价机制
AB值：
0.284754
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