典型文献
新课程背景下小学数学生活化教学策略探究
文献摘要：
基于新课程背景下,传统的教学方式已经不能满足学生的发展需求,因此为了提高学生学习能力及教学效率,教师要注重将教学生活化,将教学回归生活实际,利用生活因素培养学生的思维能力及知识实际应用能力.文章针对小学数学教学现状进行了深度分析,并提出了将生活因素融入教学实现小学数学教学生活化的策略.
文献关键词：
小学;新课程;教学生活化;数学
中图分类号：
作者姓名：
马兴
作者机构：
甘肃省天水市建设路第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]马兴-.新课程背景下小学数学生活化教学策略探究)[J].考试周刊,2022(16):103-106
A类：
B类：
新课程背景,数学生活,生活化教学,教学策略,策略探究,教学效率,教学生活化,学回,回归生活,生活实际,实际应用能力,小学数学教学,教学现状,深度分析,融入教学,教学实现
AB值：
0.302686
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