典型文献
将美育融入初中道德与法治课堂的教学实践——以"坚持国家利益至上"为例
文献摘要：
基于"人的全面发展"的要求,将美育融入道德与法治课堂教学是立美育人、促进学生审美素养提升的有效举措.教师在道德与法治课堂教学实践中,可以从"目标确立融合美、教学设计预约美、课堂生态遇见美"三个维度,将美育融入道德与法治课堂教学.
文献关键词：
美育;道德与法治;审美素养;融合
中图分类号：
作者姓名：
夏平平
作者机构：
江苏省南通中学附属实验学校,江苏南通 226100
文献出处：
引用格式：
[1]夏平平-.将美育融入初中道德与法治课堂的教学实践——以"坚持国家利益至上"为例)[J].教师教育论坛,2022(06):55-57
A类：
B类：
美育,初中道德与法治课堂,国家利益,人的全面发展,入道,道德与法治课堂教学,立美,学生审美素养,素养提升,有效举措,课堂教学实践,融合美,预约,课堂生态,遇见
AB值：
0.229091
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