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核心素养下的初中物理单元教学设计研究
文献摘要：
《普通高中物理课程标准(2017年版)》指出"物理教学要进一步精选学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情景化,来促进物理学科的核心素养落实",即要促进物理核心素养的发展可以设计基于学科核心素养的单元,通过对单元的整体学习,优化学生认知过程,实现物理核心素养的落地.本文简要阐述核心素养下的初中物理单元教学设计.
文献关键词：
核心素养;初中物理;单元教学设计
中图分类号：
作者姓名：
马晓慧
作者机构：
商丘市实验中学初中部,河南 商丘476002
文献出处：
引用格式：
[1]马晓慧-.核心素养下的初中物理单元教学设计研究)[J].教师教育论坛,2022(04):49-51
A类：
B类：
核心素养下,初中物理,物理单元教学,单元教学设计,普通高中物理课程标准,物理教学,精选,选学,学科内容,学科大概念,课程内容结构化,容情,情景化,物理学科,核心素养落实,即要,物理核心素养,学科核心素养,整体学习,学生认知,认知过程
AB值：
0.314691
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