典型文献
例谈核心素养下的初中物理高效课堂的构建途径
文献摘要：
面向全体学生,提高学生学科核心素养是高中物理课程教学的基本目标之一;关注学生的个体差异,使每个学生的学习潜能都能得到充分发展是每个物理教师教学的追求.过往传统的物理教学弊端丛生,学生兴趣低下、注意力不集中、课后作业应付了事,课堂上缺乏参与交流的热情,探究、实验、知识迁移应用的根基薄弱.要想切实提高物理课堂教学质量,必须面向全体学生,一步一个脚印地充分调动每一个学生的学习积极性和主动性.为此,如何根据班级学生实际学情进行教学设计?如何激发学生的自信心实现预期的学习目标?如何让课堂富有活力从而提高教学的质量与效率?本文就此阐述了笔者相关的实践感悟.
文献关键词：
初中物理;高效课堂;核心素养;小组合作;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
史秀英;郑维刚
作者机构：
内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第一中学;内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区教育发展研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]史秀英;郑维刚-.例谈核心素养下的初中物理高效课堂的构建途径)[J].基础教育论坛,2022(20):44-46
A类：
B类：
例谈,核心素养下,初中物理,高效课堂,构建途径,面向全体,全体学生,学科核心素养,高中物理,物理课程,基本目标,关注学生,个体差异,学习潜能,物理教师,教师教学,过往,物理教学,丛生,学生兴趣,注意力不集中,课后作业,应付,了事,堂上,缺乏参与,知识迁移应用,物理课堂教学,课堂教学质量,一步一个脚印,印地,充分调动,学习积极性,班级,学生实际,实际学情,自信心,学习目标,质量与效率,就此,实践感,小组合作
AB值：
0.498647
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