典型文献
课内巧设题,课堂提效率——"双减"背景下课外作业课内化的设计探索
文献摘要：
"双减"背景下,"提高作业质量,减轻学生负担"成了热门话题.课堂教学是学生学习的主阵地,提高课堂教学质量是"减负"最有效的途径.教师须精心策划教案设计,将作业巧妙融入课堂教学,让课外作业课内化,为课堂增效,为学生减负.本文从紧扣语文要素,于关键处设题;紧扣课后习题,于重点处设题;紧扣教学难点,于迷茫处设题;紧扣学习实际,于易错处设题;紧扣心理特点,于疲惫处设题五个方面出发,谈谈"双减"背景下如何设计课内外作业.
文献关键词：
"双减";课堂教学;课内作业
中图分类号：
作者姓名：
孙瑞平
作者机构：
安徽省蚌埠铁路第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙瑞平-.课内巧设题,课堂提效率——"双减"背景下课外作业课内化的设计探索)[J].语文建设,2022(02):67-70
A类：
B类：
巧设,提效,双减,下课,课外作业,设计探索,高作,作业质量,学生负担,热门话题,主阵地,课堂教学质量,精心策划,教案设计,融入课堂,学生减负,从紧,语文要素,关键处,课后习题,教学难点,迷茫,易错,错处,心理特点,疲惫,谈谈,设计课,课内外,课内作业
AB值：
0.506623
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