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教师教育变革期欧盟教师多样性的实施
文献摘要：
21世纪以来欧盟移民学生大幅增加.欧盟教师教育领域的实践呈现较明显的趋势:大力推进职前准教师和在职教师多样性,厚植教师多元文化情怀,淬炼教师多语言、多文化教学能力.欧盟实施教师多样性采取三大措施:一是宏观政策层面变革;二是通过开放协调式政策工具与师范生计划选拔标准,确立教师多样性质量保证机制;三是实现教师多样性长远发展的核心:使教师成为反思型、终身型、自主型学习者.
文献关键词：
欧盟;教师教育;教师多样性;实施
中图分类号：
作者姓名：
朱羽潇;俞可
作者机构：
宿迁学院文理学院 ,江苏宿迁223800;上海师范大学国际与比较教育研究院 ,上海200000
文献出处：
引用格式：
[1]朱羽潇;俞可-.教师教育变革期欧盟教师多样性的实施)[J].教师教育论坛,2022(01):83-86
A类：
教师多样性
B类：
教师教育变革,移民,民学,职前,在职教师,厚植,多元文化,文化情怀,淬炼,多语言,文化教学,教学能力,施教,宏观政策,政策层面,调式,政策工具,师范生,生计,选拔标准,立教,质量保证机制,自主型
AB值：
0.383976
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