典型文献
信息化教学背景下初中数学"花样"合作学习研究
文献摘要：
随着新课改的不断深入实施,初中数学教学内容与教学模式也进行了变革与创新,教师应与时俱进,采取新颖的教学方法,激发学生学习数学的主动性与积极性,为达成教学目标而不断努力.在素质教育理念下,初中数学教学倡导个性化的教学观念,实现学习方式的多样性.其中合作学习成为新型的、突破传统教学模式的一种新方法,在初中数学教学中采取小组合作学习方式,能充分地激发学生的自主意识.教师通过巧妙地引导,给予学生自主学习充分的时间与空间,使学生主动学习知识、接受知识、探寻知识,更好地解决问题等.合作学习是促进学生进行自主学习的形式与方法,学生在合作学习中能学会合作,培养合作意识以及合作能力,提升合作精神,在合作体验中促进自身的发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵红萍
作者机构：
甘肃省定西市漳县武阳中学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]赵红萍-.信息化教学背景下初中数学"花样"合作学习研究)[J].新课程,2022(19):40-41
A类：
B类：
信息化教学,花样,学习研究,新课改,初中数学教学,变革与创新,教师应,学习数学,成教,素质教育理念,教学观念,学习方式,传统教学模式,小组合作学习,自主意识,学生自主学习,时间与空间,主动学习,学习知识,寻知,会合,合作意识,合作能力
AB值：
0.295806
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