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基于主题语境的初中英语听说教学设计探究——以Unit 9 What does he look like?Section A 1a—2c为例
文献摘要：
分析主题语境与初中英语听说教学的关系.以人教版(Go for it!)初中《英语》七年级(下)Unit 9 What does he look like?Section A 1a—2c为例,探究基于主题语境的初中英语听说教学设计.提出基于主题语境开展初中英语听说课堂教学要注意坚持"学为中心"、贯穿"主题语境"、体现"思维递进性".认为在初中英语听说课中,教师应基于主题语境创设适当的语境和情境,引导学生探究主题意义,发展学科核心素养.
文献关键词：
主题语境;初中英语;听说教学
中图分类号：
作者姓名：
李梦纯
作者机构：
311199,浙江杭州,浙江省杭州市临平区临平第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]李梦纯-.基于主题语境的初中英语听说教学设计探究——以Unit 9 What does he look like?Section A 1a—2c为例)[J].英语教师,2022(12):82-87
A类：
B类：
主题语境,初中英语,英语听说教学,听说教学设计,设计探究,Unit,What,does,he,look,like,Section,1a,2c,人教版,Go,七年级,听说课堂,学为中心,课中,教师应,学生探究,主题意义,发展学科核心素养
AB值：
0.254279
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