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基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计与实践——以Unit 2 This is my sister Section A 1a—1c为例
文献摘要：
分析英语学习活动观的内容与作用.以人教版初中《英语》七年级(上)Unit 2 This is my sister Section A 1a—1c为例,探讨基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计与实践.提出英语学习活动观作为英语教学的重要理念和实践路径,对初中英语听说教学具有实际指导意义;在初中英语听说教学中,教师应认真探究英语学习活动观的有效实施路径,充分利用英语课堂,发挥学科育人功能.
文献关键词：
英语学习活动观;听说教学;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
肖利蓉;尹平
作者机构：
510000,广东广州,广东省广州市华侨外国语学校;510030,广东 广州,广州大学
文献出处：
引用格式：
[1]肖利蓉;尹平-.基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计与实践——以Unit 2 This is my sister Section A 1a—1c为例)[J].英语教师,2022(12):77-81
A类：
B类：
英语学习活动观,初中英语,英语听说教学,听说教学设计,教学设计与实践,Unit,This,my,sister,Section,1a,1c,人教版,七年级,英语教学,重要理念,理念和实践,教学具,教师应,有效实施路径,英语课堂,学科育人功能
AB值：
0.200609
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