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三维语法理论下新旧译林版高中英语教材语法部分对比分析
文献摘要：
阐释并举例分析三维语法理论.以该理论为基础,分析和对比新旧译林版高中英语教材的语法部分.结果表明:旧版教材更关注语法形式和意义,新版教材比较注重意义和使用,并且新版教材的语法练习在形式、意义和使用三维度的分布上更均衡.认为新版教材更关注学生对语法的理解,而不是把语法规则强行"灌输"给学生,符合《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》强调的在语境中进行语法教学的理念.
文献关键词：
高中英语教材;三维语法理论;语法教学;语法练习
中图分类号：
作者姓名：
戴丫丫;方颖
作者机构：
225100,江苏扬州,扬州大学
文献出处：
引用格式：
[1]戴丫丫;方颖-.三维语法理论下新旧译林版高中英语教材语法部分对比分析)[J].英语教师,2022(07):94-99
A类：
三维语法理论,语法练习
B类：
译林版,高中英语教材,法部,举例分析,旧版教材,语法形式,新版教材,教材比较,三维度,关注学生,语法规则,强行,灌输,普通高中,高中英语课程标准,语法教学
AB值：
0.208569
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