典型文献
主题意义引领下的高中英语语法教学实践——以主语从句教学为例
文献摘要：
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》倡导以语言运用为导向的"形式—意义—使用"三维动态的语法观.主题意义引领下的高中英语语法教学可以尝试从"引出主题,初探语法形式""探索主题,识别语法形式""拓展主题,探究语法规则""升华主题,应用语法规则"四个层面切入,使学生在主题语境中体悟、分析、归纳和使用语法规则,培养学生的综合语言运用能力.
文献关键词：
"形式—意义—使用"三维动态语法观;主题意义;语法教学
中图分类号：
作者姓名：
商三英
作者机构：
江苏省苏州工业园区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]商三英-.主题意义引领下的高中英语语法教学实践——以主语从句教学为例)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(01):48-53
A类：
B类：
主题意义引领,英语语法教学,主语,从句,普通高中,高中英语课程标准,引出,语法形式,语法规则,主题语境,体悟,综合语言运用能力,三维动态语法观
AB值：
0.208825
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
