典型文献
基于核心素养的小学英语课内阅读拓展材料的选择与实践——以Unit 4 Weekend Lesson 2 He often plays football为例
文献摘要：
阐述英语学科的育人观和核心素养的内涵,具体介绍语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.分析课内阅读拓展的意义及其必要性.以鲁科版小学《英语》四年级(下)第四单元的主题Weekend为例,结合第二课时的话题"野餐",探讨课内话题阅读拓展材料的选择与讲解.认为教师在选择阅读拓展材料时,应考虑所选材料的难易度、内容(同步性、趣味性、真实性)和途径.
文献关键词：
核心素养;单元主题;阅读拓展;小学英语
中图分类号：
作者姓名：
蒋雪;王丽敏
作者机构：
264000,山东烟台,山东省烟台市莱山区解甲庄中学;264000,山东烟台,山东省烟台市莱山区教育和体育局
文献出处：
引用格式：
[1]蒋雪;王丽敏-.基于核心素养的小学英语课内阅读拓展材料的选择与实践——以Unit 4 Weekend Lesson 2 He often plays football为例)[J].英语教师,2022(06):53-56,60
A类：
Weekend
B类：
核心素养,小学英语,英语课,课内阅读,阅读拓展,Unit,Lesson,He,often,plays,football,英语学科,育人观,语言能力,文化意识,思维品质,鲁科版,四年级,第四单元,第二课时,野餐,内话,选材,难易度,同步性,趣味性,单元主题
AB值：
0.440779
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
