典型文献
通过原版小说师生共读项目促进学生学习能力和思维品质发展
文献摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出引导学生坚持开展课外阅读,注重培养和发展阅读素养的重要性.师生共读项目为发展学生思维品质提供了有效的路径,突破了教材的制约和时空的限制,融合了课内阅读学习和课外自主学习,促进了学生学习能力的发展,帮助学生在共读过程中完整体验多轮次"输入—互动—输出"的语言习得过程,促进学生核心素养的发展.
文献关键词：
师生共读;原版小说;学习能力;思维品质;"输入—互动—输出"
中图分类号：
作者姓名：
刘鹏程;韩雪敏
作者机构：
北京师范大学附属实验中学英语教研组;北师大实验华夏女子中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘鹏程;韩雪敏-.通过原版小说师生共读项目促进学生学习能力和思维品质发展)[J].英语学习,2022(11):41-45
A类：
原版小说
B类：
师生共读,促进学生学习,义务教育英语课程标准,课外阅读,重培养,阅读素养,发展学生,学生思维品质,课内阅读,阅读学习,完整体验,多轮次,语言习得,学生核心素养
AB值：
0.242154
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