典型文献
基于主题语境的高中生英语词汇学习能力提升策略研究
文献摘要：
阐述主题语境的概念及其对英语词汇学习的影响.分析高中英语词汇教学现状,认为教师只有积极创新教学模式,才能尽可能地满足学生的实际学习需求.其中主题语境的创设及应用能够充分调动学生的学习积极性,从而达到事半功倍的教学效果.结合教学实践,探讨基于主题语境的高中生英语词汇学习能力提升的具体策略.
文献关键词：
主题语境;高中生;英语词汇;学习能力
中图分类号：
作者姓名：
王梅
作者机构：
222006,江苏连云港,江苏省连云港外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]王梅-.基于主题语境的高中生英语词汇学习能力提升策略研究)[J].英语教师,2022(03):77-79
A类：
B类：
主题语境,高中生英语,英语词汇学,词汇学习,能力提升策略,高中英语词汇教学,教学现状,创新教学模式,学习需求,充分调动,学习积极性,事半功倍,结合教学,具体策略
AB值：
0.205238
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