典型文献
情境教学法在高中语文教学中的运用
文献摘要：
情境教学法着眼于高中语文教材和学生身心发展特点、实际认知情况,有助于学生学科能力、核心素养的提升.在教学中,教师要注重语文的工具性与人文性特点,通过多媒体情境教学、问题情境教学、生活情境教学,为学生营造适宜的学习氛围,实现课堂教学从"知识本位"到"素养本位"的转变,从而达到语文教学的目标.
文献关键词：
情境教学法;语文教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
徐曾鑫;付德隆
作者机构：
湖北省襄阳东风中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐曾鑫;付德隆-.情境教学法在高中语文教学中的运用)[J].中国教师,2022(08):64-66
A类：
B类：
情境教学法,高中语文教学,高中语文教材,学生身心发展,发展特点,认知情况,学科能力,核心素养,工具性与人文性,多媒体,问题情境,生活情境,学习氛围,知识本位,素养本位,应用策略
AB值：
0.287981
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
