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浅析如何提高小学生语文口语交际能力
文献摘要：
小学语文教师可以依托教材内容,巧用教学媒体,设计主题活动,创设交际情境,激发学生学习兴趣;通过教师示范引领,学生榜样带动,进行形式多样的提高化训练;鼓励学生参与社会实践活动,拓宽口语交际的锻炼空间,从而循序渐进地提高口语交际能力.
文献关键词：
口语交际教学;情境教学;示范训练;实践活动
中图分类号：
作者姓名：
汪曌昱
作者机构：
大连市金州区城内小学,辽宁 大连 116100
文献出处：
引用格式：
[1]汪曌昱-.浅析如何提高小学生语文口语交际能力)[J].大连教育学院学报,2022(02):22-23
A类：
示范训练
B类：
高小,小学生语文,口语交际能力,小学语文教师,教材内容,巧用,教学媒体,主题活动,交际情境,学生学习兴趣,示范引领,学生榜样,样带,学生参与,社会实践活动,宽口,循序渐进,高口,口语交际教学,情境教学
AB值：
0.379491
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