典型文献
"双减"背景下"五要素范式"教师研修的区域实践研究
文献摘要：
重庆市江北区以教师研修为抓手,在持续推进新型教与学模式的变革中,从创生的"五要素课堂""五要素研修"演变迭代为"五要素范式",形成了"五方联动的点线面整体推进"的研修机制和"1223"的研修路径,深度改变了区域的教育生态,取得了明显的实践成效.
文献关键词：
教师研修;五要素范式;区域实践
中图分类号：
作者姓名：
曾维义;李大圣
作者机构：
重庆市江北区教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]曾维义;李大圣-."双减"背景下"五要素范式"教师研修的区域实践研究)[J].中国教师,2022(07):31-35
A类：
五要素范式
B类：
双减,教师研修,区域实践,江北区,修为,教与学模式,创生,代为,五方联动,点线面,整体推进,研修路径,教育生态,实践成效
AB值：
0.317301
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