典型文献
一体化教研促进思政课教师专业成长
文献摘要：
中国人民大学附属中学政治教研组在大中小学思政课一体化建设背景下,以海淀区政治学科教研基地为依托,积极参与"海淀区学科建设2.0行动",成功申报"大中小学思政课教学一体化实践改进和教师研修课程研发实施"项目.在海淀区的指导和学校的支持下,借助国家教材"大中小学德育一体化教材研究"重点研究基地、海淀区"大中小学思政课一体化教研组"的力量,聚焦学习方式改进研究,促进学科团队成长,积累了一定经验.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张帅
作者机构：
中国人民大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]张帅-.一体化教研促进思政课教师专业成长)[J].北京教育,2022(06):66-67
A类：
B类：
一体化教研,思政课教师,教师专业成长,中国人民大学,附属中学,中学政治,教研组,大中小学思政课一体化建设,海淀区,区政,政治学科,学科教研基地,思政课教学,教学一体化,一体化实践,实践改进,教师研修,研修课程,课程研发,家教,大中小学德育一体化,一体化教材,教材研究,研究基地,学习方式,改进研究,学科团队
AB值：
0.294392
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