典型文献
精准化·长程化·立体化:"互联网+"视域下的区域教研创新
文献摘要：
作为一种新型教师研修方式,在线教研在得到广泛应用的同时也存在因供给"靶向不明"、指导"滞后低效"导致教研效果大打折扣等突出问题.江苏省常州市武进区教师发展中心基于"互联网+教研"的思路进行区域教研的顶层设计,同时整体设计在线教研的操作流程,通过大数据诊断精准定位教研需求,通过持续性跟进力求实现长程教研,通过多元化参与立体建构教研生态,促使区域在线教研向精准化、长程化、立体化方向发展.
文献关键词：
在线教研;互联网+教研;精准教研;实证教研;教研生态;教育数字化转型
中图分类号：
作者姓名：
马伟中
作者机构：
江苏省常州市武进区学校和教师发展中心,江苏 常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]马伟中-.精准化·长程化·立体化:"互联网+"视域下的区域教研创新)[J].中小学管理,2022(12):51-53
A类：
B类：
长程,区域教研,教研创新,新型教师,教师研修,修方,在线教研,大打折扣,江苏省常州市,武进区,教师发展中心,整体设计,操作流程,数据诊断,精准定位,跟进,求实,立体建构,教研生态,精准教研,实证教研,教育数字化转型
AB值：
0.390002
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
