典型文献
提高西藏初中化学课堂提问有效性的策略
文献摘要：
2021年,"双减"政策出台."双减"是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,并不是降低学习的要求和教育的质量,相反,"双减"对教育提出了更高的要求.基于此,新时代教育构建高效课堂的重要性不言而喻.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李章文
作者机构：
西藏自治区拉萨市第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]李章文-.提高西藏初中化学课堂提问有效性的策略)[J].西藏教育,2022(04):38-40
A类：
西藏初中
B类：
初中化学,化学课堂,课堂提问有效性,双减,政策出台,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,新时代教育,高效课堂,不言而喻
AB值：
0.361714
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