典型文献
基于生物学科的"现在进行时"课程设计及育人价值探析
文献摘要：
生物学学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任.为有效培养学生的生物学学科核心素养,北京市京源学校将生物学科与"现在进行时"课程有机融合.基于生物学科的"现在进行时"课程以当下正在发生的与生物学相关的重大社会或自然事件为研究题材,以研究性学习方式开展跨学科研究,以论坛为基本呈现形式,引导学生关注社会变化和人类命运,在培育学生生物学学科核心素养上发挥了积极作用.
文献关键词：
核心素养;生物学科;"现在进行时"课程
中图分类号：
作者姓名：
吴春萍
作者机构：
北京市京源学校生物教研组 北京100040
文献出处：
引用格式：
[1]吴春萍-.基于生物学科的"现在进行时"课程设计及育人价值探析)[J].创新人才教育,2022(04):21-23,28
A类：
北京市京源学校
B类：
生物学科,课程设计,育人价值,价值探析,生物学学科核心素养,生命观念,科学思维,科学探究,有效培养,大社,研究性学习,学习方式,跨学科研究,呈现形式,社会变化,养上
AB值：
0.270425
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