典型文献
教研基地推动生物学课程的建构、实施与评价
文献摘要：
人大附中生物学科在2017年被评为海淀区第二批高中学科教研基地.近年来,生物组基于学科核心素养进行高中生物学课程建设,以课程体系建设、课堂教学改革、教学评一体化等为着力点,深入开展学科教研.
1.课标指导下的学科课程体系建设
生物教研组以课标为依据,着眼于学生适应未来社会的个人生活和发展需求,充分体现课程的学科特点和育人价值,对原有课程体系进行重新规划整合,建立了符合学生需求的生物学科课程体系(见下图).
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
闫新霞
作者机构：
中国人民大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]闫新霞-.教研基地推动生物学课程的建构、实施与评价)[J].北京教育,2022(07):38-40
A类：
生物教研组
B类：
生物学课程,人大附中,生物学科,被评,评为,海淀区,第二批,学科教研基地,学科核心素养,高中生物学,课程体系建设,课堂教学改革,教学评一体化,为着,
1,课标,学科课程,未来社会,学科特点,育人价值,新规,学生需求,下图
AB值：
0.335527
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