典型文献
基于核心素养视角下小学语文德育教育方法探究
文献摘要：
新课改形势下,各学科教师都应该顺应素质教育的要求对传统教学模式进行优化与改革.首先针对学生个体发展制定全新教育目标,再针对性设计教学活动,以此来保证整体教学质量.以小学语文学科为例,教师在达成基础教学目标的前提下应该制定德育教育方案,充分利用好教材资源,伴随知识讲解渗透德育思想,借助对教材内容的深度挖掘、创设生动情境、组织多元活动、生活资源利用、课内外实践结合的方式来完成课堂的构建,培养学生道德品质思想,为他们的未来发展打下基础.
文献关键词：
核心素养视角;小学语文;德育教育;策略探索
中图分类号：
作者姓名：
于丽红
作者机构：
甘肃省平凉市灵台县独店镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]于丽红-.基于核心素养视角下小学语文德育教育方法探究)[J].考试周刊,2022(28):60-63
A类：
B类：
核心素养视角,语文德育,德育教育,教育方法,方法探究,新课改,各学科,学科教师,素质教育,传统教学模式,个体发展,新教育,教育目标,针对性设计,设计教学,整体教学,小学语文学科,基础教学,教育方案,用好教材,教材资源,渗透德育,德育思想,教材内容,深度挖掘,多元活动,生活资源,课内外,实践结合,道德品质,打下基础,策略探索
AB值：
0.438527
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
