典型文献
基于职业生涯教育的学科项目化学习教学实践——以"化学品的工业化生产探讨"为例
文献摘要:
本项目学生以化学工程师的身份围绕"如何选择化学反应和适宜条件实现化学品工业化生产?"这一驱动性问题展开研究.学生以人工固氮切入,梳理人工固氮探索历程,提炼思维方式,将成果迁移到其他化学品生产中,总结设计化学反应解决工业生产实际问题基本思路,建构该类问题思维模型.通过该项目学生从不同视角认识化学反应,建立变化观和平衡观;了解化工产品的生产及其工艺特点,认识化工生产过程对环境可持续发展的影响,形成工程思维.全面发展了化学学科核心素养,渗透职业生涯教育.
文献关键词:
高中化学;学科项目化学习;核心素养;生涯教育;化学反应调控
中图分类号:
作者姓名:
刘瑶瑶
作者机构:
大庆实验中学 黑龙江 大庆 163316
文献出处:
引用格式:
[1]刘瑶瑶-.基于职业生涯教育的学科项目化学习教学实践——以"化学品的工业化生产探讨"为例)[J].化学教与学,2022(12):30-33,69
A类:
B类:
职业生涯教育,学科项目化学习,学习教学,化学品,工业化生产,本项,化学工程,适宜条件,驱动性问题,固氮,探索历程,反应解,生产实际,基本思路,问题思维,思维模型,不同视角,变化观,平衡观,化工产品,工艺特点,化工生产过程,环境可持续发展,工程思维,化学学科核心素养,高中化学,化学反应调控
AB值:
0.384688
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