典型文献
提升化学学科核心素养的高中化学教学——以"金属的防护"为例
文献摘要：
针对人教版选修1《化学反应原理》第4章第3节"金属的腐蚀与防护"课时2"金属的防护"进行教学实践探索,融合STEM教育理念促进知识与社会生活结合.选用任务情境"家用电热水器碳钢内胆防腐",通过实验探究构建起电化学防护的认知模型,再将模型应用于实际生产生活问题的解决,进行热水器内胆的防腐设计.在真实情境问题的解决中,将知识、方法、应用等3者融合,培养学生的问题意识和创新思维,逐步内化并表现出化学学科核心素养.
文献关键词：
金属的防护;教学策略;STEM;构建模型;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
史文杰;李冉;郭玉林;田巧云
作者机构：
对外经济贸易大学附属中学 北京100102;北京市朝阳区教研中心 北京100028
文献出处：
引用格式：
[1]史文杰;李冉;郭玉林;田巧云-.提升化学学科核心素养的高中化学教学——以"金属的防护"为例)[J].化学教育,2022(05):34-39
A类：
B类：
化学学科核心素养,高中化学教学,金属的防护,人教版,选修,化学反应原理,金属的腐蚀与防护,课时,STEM,活结,任务情境,家用,电热水器,碳钢,实验探究,电化学防护,认知模型,模型应用,生活问题,热水器内胆,防腐设计,真实情境,情境问题,问题意识,创新思维,教学策略,构建模型
AB值：
0.399089
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