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核心素养视域下高中跨学科项目化学习设计研究——以《基于micro:bit的共享电单车智能头盔》为例
文献摘要：
本文以研究性学习案例《基于micro:bit的共享电单车智能头盔》为抓手,基于普通高中新课标界定的学科核心素养设计了高中跨学科项目化学习实施指南,并提出高中跨学科项目化学习教学策略,以期为一线教师提供参考.
文献关键词：
核心素养;研究性学习;高中跨学科项目化学习;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈林晨
作者机构：
福建师范大学平潭附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈林晨-.核心素养视域下高中跨学科项目化学习设计研究——以《基于micro:bit的共享电单车智能头盔》为例)[J].中国信息技术教育,2022(19):53-55
A类：
高中跨学科项目化学习
B类：
核心素养视域下,项目化学习设计,micro,bit,共享电单车,智能头盔,研究性学习,学习案,普通高中,新课标,标界,学科核心素养,学习教学,教学策略,一线教师
AB值：
0.170314
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