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职校生历史学科核心素养与学前教育工作的相关性研究
文献摘要：
历史学科核心素养是近年职校历史教育学界研究和应用的热点,学生通过学习历史课程,能获得解决实际问题的能力.文章通过对在校学生和毕业生的调研得出,学前教育专业学生的历史学科核心素养与学前教育工作具有较强的相关性,教师基于历史学科核心素养培养的目标制定合理的教学策略,既可以让刚毕业的学生更好地完成幼教工作,又可以让有一定经验的学生的工作成果更富有历史人文情怀.
文献关键词：
职校生;历史教学;学前教育;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
殷婷茹;韩洋
作者机构：
常州幼儿师范学校,江苏 常州 213100
文献出处：
引用格式：
[1]殷婷茹;韩洋-.职校生历史学科核心素养与学前教育工作的相关性研究)[J].成才之路,2022(06):52-54
A类：
B类：
职校生,历史学科核心素养,历史教育,研究和应用,历史课程,解决实际问题,在校学生,学前教育专业学生,核心素养培养,目标制定,教学策略,幼教,教工,工作成果,历史人文,人文情怀,历史教学
AB值：
0.268716
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