典型文献
基于历史学科核心素养的课程资源开发策略研究
文献摘要：
课程资源开发是培养学生历史学科核心素养的重要方法。我们应通过正确开发教科书、教师知识能力、地方性资源
以及各种史实材料，推动历史学科教学质量稳步提升，以此为学生历史核心素养培养打下坚实基础。因此，要使学
生能够客观地理解历史，我们必须从现有课程资源出发，通过分析研究、搜集整理和归纳总结来强化学生学习和认
识历史能力，解决学生在理解和掌握历史知识过程中产生的问题，引导学生养成良好的学习历史的习惯。基于此，
本文将从历史核心素养的角度切入，探讨如何利用课程资源开发来促进学生历史知识能力发展。
文献关键词：
核心素养;课程资源;应用分析;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
李爱芹
作者机构：
山东省烟台第二中学 山东烟台 264000
文献出处：
引用格式：
[1]李爱芹-.基于历史学科核心素养的课程资源开发策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(19):95-97
A类：
B类：
历史学科核心素养,课程资源开发策略,教科书,教师知识,知识能力,地方性资源,史实,历史学科教学,历史核心素养,核心素养培养,搜集整理,历史知识,生养,发来,能力发展
AB值：
0.252163
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