典型文献
高中历史教学中家国情怀素养培养策略
文献摘要：
高中历史教学是培养学生历史学科核心素养的重要载体。教师应通过精选教材典例、精心设计教学、挖掘乡土历史、融汇学校历史、开展实践活动、融合现代技术、设计实践作业等途径让学生了解、感悟、践行家国情怀，同时结合当今国内外形势，引导学生居安思危，把个人的前途命运和国家、民族的历史发展规律联系在一起，对家事、国事、天下事事事关注，激励学生勤奋学习，并自觉树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的豪情壮志。
文献关键词：
历史教学;家国情怀;高中
中图分类号：
作者姓名：
郑振隆
作者机构：
福建省南安市华侨中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑振隆-.高中历史教学中家国情怀素养培养策略)[J].教育信息化论坛,2022(18):114-116
A类：
B类：
高中历史教学,家国情怀素养,素养培养,培养策略,历史学科核心素养,教师应,精选,精心设计,设计教学,乡土历史,融汇,开展实践,现代技术,设计实践,实践作业,行家,国内外形势,居安思危,前途命运,历史发展规律,家事,国事,天下事,事事,勤奋学习,立为,努力奋斗,豪情壮志
AB值：
0.40013
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